خلیج فارس:تهران زیر سایه دود و غبار و روزهای خاکستری، عکسی از تهران در دو زاویه متفاوت را مشاهده کنید.
منبع:خبرفوری
خلیج فارس:تکلیف تعطیلی مدارس و ادارات تهران برای فردا، شنبه ۱۳ بهمن مشخص شد.
به گزارش«خلیج فارس» به نقل از میزان؛بر اساس تصمیم کمیته اضطرار آلودگی هوا، به دلیل برودت هوا و تداوم آلودگی، کلاس های تمامی مقاطع تحصیلی در تهران به جز دماوند و فیروزکوه فردا شنبه ۱۳ بهمن، به صورت غیر حضوری برگزار می‌شود.
بر اساس تصمیم این کمیته تمامی ادارات و دانشگاه ها فردا باز هستند.
خلیج فارس:داود میرشکار اظهار کرد: بر اساس پیش‌بینی هواشناسی مبنی بر هشدار وضعیت پایداری هوا، افزایش رطوبت (مه رقیق و غبار صبحگاهی) و کاهش سرعت باد و ضریب تهویه و به تبع آن تجمع آلاینده‌های جوی و تداوم آلودگی در روز سه‌شنبه (۲ بهمن‌ماه) فعالیت تمامی مدارس در برخی شهرستان‌های خوزستان غیر حضوری خواهد بود.
به گزارش«خلیج فارس» به نقل از ایسنا، وی افزود: بنابراین فعالیت مدارس در شهرستان‌های اهواز، حمیدیه، باوی، کارون، رامهرمز، رامشیر، امیدیه، آغاجاری، هویزه، دشت آزادگان، شوشتر، آبادان، خرمشهر، شادگان، ماهشهر و هندیجان در نوبت‌های صبح و عصر به صورت غیر حضوری برگزار می‌شود.
خلیج فارس:شهرام جبارزادگان، فعال فضای مجازی نوشت: «با وجود آتش‌سوزی آخرالزمانی کالیفرنیا، آسمان لس‌آنجلس از تهران آبی‌تر و هوای آن از تهران تمیزتر است.»
به گزارش«خلیج فارس» به نقل از برترین‌ها؛بررسی شاخص‌های لحظه‌ای کیفیت هوای شهرهای جهان نیز نشان می‌دهد که در حال حاضر شاخص آلودگی هوای تهران روی عدد ۱۷۷ و در وضعیت ناسالم برای تمام گروه‌ها قرار گرفته، اما شاخص آلودگی هوای لس‌آنجلس روی عدد ۹۰ و در وضعیت سالم است.
در حال حاضر تهران هشتمین شهر آلوده جهان و لس‌آنجلس سی‌وششمین شهر آلوده جهان از نظر کیفیت هوا محسوب می‌شوند.
خلیج فارس:فریبا نادری بازیگر سینما و تلویزیون به اعلام شاخص آلودگی هوا و غیر حضوری شدن مدارس در ساعت دیر وقت شب واکنش جالب توجهی نشان داد.
به گزارش«خلیج فارس» به نقل از برترین‌ها؛فریبا نادری در ۲۳ فروردین ماه سال ۱۳۶۳ در تهران به دنیا آمد. او علاقه به بازیگری را از کودکی در خود کشف کرد و پس از پایان تحصیلاتش وارد دنیای هنر شد. نادری فعالیت حرفه‌ای خود را از سال ۱۳۸۲ آغاز کرد و با مجموعه‌هایی مانند «گل بارون‌زده» و «مروارید سرخ» به شهرت رسید.
خلیج فارس:هر ساله با شروع فصل زمستان و افزایش آلودگی هوا، تعطیلی ناگهانی مدارس نظام آموزشی کشور را با چالش جدی مواجه می‌کند؛ این مسئله، میلیون‌ها دانش‌آموز و خانواده‌های آنان را در سردرگمی قرار داده و نیازمند مدیریت علمی و برنامه‌ریزی بلندمدت است.
به گزارش«خلیج فارس» به نقل از تسنیم؛دی ماه هر سال، همزمان با ایام امتحانات نوبت اول دانش‌آموزان، مسئله تعطیلی مدارس به دلایل آلودگی هوا و برودت دما تکرار می‌شود.
این مسئله که هر سال بدون راهکاری عملیاتی و بلندمدت تکرار می‌شود، میلیون‌ها دانش‌آموز و خانواده‌های آنان را در وضعیتی از بلاتکلیفی قرار می‌دهد. تصمیمات دیرهنگام و ناهماهنگ، نه‌تنها به روند آموزشی آسیب می‌زند بلکه تبعات روان‌شناختی، اجتماعی و مدیریتی گسترده‌ای نیز به دنبال دارد.
چالش‌های مدیریتی و اثرات آن بر نظام آموزشی
مدیریت بحران در نظام آموزشی کشور، به‌ویژه در مواقع اضطراری، ضعف‌های ساختاری جدی دارد. تعطیلی مدارس اغلب بدون پیش‌بینی و برنامه‌ریزی دقیق اعلام می‌شود و کمیته‌های اضطراری معمولاً در ساعات پایانی شب تشکیل می‌شوند. این شیوه تصمیم‌گیری، مشکلات زیر را به وجود می‌آورد:
بی‌نظمی در فرآیند یادگیری:
برنامه‌ریزی دانش‌آموزان برای آمادگی در امتحانات با تصمیمات ناگهانی مختل می‌شود و انسجام یادگیری آن‌ها آسیب می‌بیند.
ضعف در مدیریت زمان:
تصمیم‌گیری دیرهنگام باعث هدررفت زمان دانش‌آموزان و خانواده‌ها می‌شود و آن‌ها را در بلاتکلیفی قرار می‌دهد.
پیامدهای روان‌شناختی:
اضطراب و استرس ناشی از عدم قطعیت، تمرکز دانش‌آموزان را کاهش می‌دهد و انگیزه تحصیلی آن‌ها را تضعیف می‌کند.
پیامدهای روان‌شناختی و تربیتی تعطیلی مدارس
مدارس صرفاً مکان‌های آموزشی نیستند بلکه نقش مهمی در تربیت اجتماعی و روان‌شناختی دانش‌آموزان ایفا می‌کنند. تعطیلی‌های مکرر و ناگهانی مدارس، پیامدهای زیر را به همراه دارد:
کاهش انگیزه تحصیلی:
لغو ناگهانی امتحانات یا تعطیلی مدارس، تلاش‌های دانش‌آموزان را بی‌نتیجه نشان می‌دهد و حس بی‌ارزشی را در آن‌ها تقویت می‌کند.
افزایش اضطراب و استرس:
بلاتکلیفی در برگزاری آزمون‌ها یا کلاس‌ها باعث ایجاد اضطراب در دانش‌آموزان و کاهش اعتمادبه‌نفس آنان می‌شود.
تضعیف مهارت‌های اجتماعی:
مدارس بستری برای یادگیری مهارت‌های اجتماعی هستند. تعطیلی‌های مکرر این فرصت را محدود کرده و توانایی‌های ارتباطی دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
ابعاد اجتماعی و مدیریتی بحران
بحران تعطیلی مدارس تنها به دانش‌آموزان محدود نمی‌شود. این شرایط خانواده‌ها و جامعه را نیز تحت‌تأثیر قرار می‌دهد:
اختلال در برنامه‌ریزی خانواده‌ها:
والدین، به‌ویژه شاغلان، مجبور به تغییر برنامه‌های کاری خود می‌شوند که این موضوع بهره‌وری کاری و آرامش خانواده را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد.
افزایش نابرابری آموزشی:
خانواده‌هایی که دسترسی به منابع دیجیتال و آموزش آنلاین ندارند، بیشتر از سایرین آسیب می‌بینند و این مسئله، نابرابری آموزشی را تشدید می‌کند.
راهکارهای پیشنهادی برای بهبود وضعیت
برای رفع این بحران و ارتقای کارآمدی نظام آموزشی، پیشنهادهای زیر می‌تواند راهگشا باشد:
بازنگری در تقویم آموزشی:
کاهش تعطیلات تابستانی و انتقال بخشی از آن به دی ماه می‌تواند به کاهش اختلالات آموزشی و مدیریت بهتر مصرف انرژی کمک کند.
تصمیم‌گیری مبتنی بر داده‌های علمی:
تصمیمات مربوط به تعطیلی مدارس باید با تحلیل دقیق داده‌های هواشناسی و پیش‌بینی‌های علمی انجام شود. کمیته‌های اضطراری باید در ساعات ابتدایی روز تشکیل شوند تا از تصمیمات دیرهنگام جلوگیری شود.
توسعه زیرساخت‌های آموزش آنلاین:
آموزش مجازی باید به‌عنوان یک راهکار پایدار در مواقع بحران تقویت شود. دسترسی برابر به اینترنت پرسرعت و ابزارهای آموزشی برای همه دانش‌آموزان ضروری است.
تأمین منابع حمایتی برای معلمان و دانش‌آموزان:
آموزش معلمان برای مدیریت بهتر آموزش آنلاین و ارائه ابزارهای دیجیتال به دانش‌آموزان، کیفیت آموزش را در شرایط بحرانی تضمین می‌کند.
ایجاد هماهنگی بین‌نهادی:
وزارت آموزش‌وپرورش، استانداری‌ها و سایر نهادهای مرتبط باید با همکاری مستمر و برنامه‌ریزی دقیق، از ناهماهنگی در تصمیم‌گیری جلوگیری کنند.
الگوبرداری از تجربیات جهانی:
کشورهایی مانند ژاپن و آلمان که با بحران‌های مشابه مواجه بوده‌اند، با استفاده از سیستم‌های داده‌محور و برنامه‌ریزی دقیق توانسته‌اند چنین چالش‌هایی را مدیریت کنند. الگوبرداری از این تجربیات می‌تواند برای کشور ما نیز مفید باشد.
چشم‌انداز آینده: ساختن نظام آموزشی پایدار
17 میلیون دانش‌آموز، سرمایه انسانی و ستون اصلی آینده کشور هستند. مدیریت صحیح و برنامه‌ریزی علمی برای نظام آموزشی، نه‌تنها کیفیت آموزش را تضمین می‌کند بلکه سلامت روانی و اجتماعی نسل آینده را نیز حفظ خواهد کرد.
تصمیمات ناپخته و مقطعی نمی‌تواند پاسخی مناسب برای چالش‌های موجود باشد. باید به سمت نظامی حرکت کنیم که با تحلیل داده‌های علمی، نگاه بلندمدت، و هماهنگی نهادی، نیازهای آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان را برآورده کند.
بیایید امروز تصمیماتی بگیریم که فردای روشن‌تری برای نسل‌های آینده رقم بزند.
خلیج فارس:آنچه را اینک در کشور ما وجود دارد، می‌توان در یک عبارت خلاصه کرد: «ناترازی در همه زمینه‌ها». و البته این ناترازی به عملکرد و طرز فکر قاطبه مسئولان کشور در طول سال‌های گذشته بازمی‌گردد .
به گزارش«خلیج فارس»؛مصطفی هاشمی طبا در شرق نوشت: آنچه را اینک در کشور ما وجود دارد، می‌توان در یک عبارت خلاصه کرد: «ناترازی در همه زمینه‌ها». و البته این ناترازی به عملکرد و طرز فکر قاطبه مسئولان کشور در طول سال‌های گذشته بازمی‌گردد.
چرا می‌گویند کارها درست نمی‌شود. اگر کارها درست نمی‌شود پس مسئولان چه‌کاره هستند؟هر مشکلی راه‌حل دارد. حتی مسائل سیاسی پیچیده هم راه‌حل دارد، هرچند ممکن است به مذاق ما، به شأن ما و به شعارهای ما خوش نیاید.
تجربه ستاد بسیج اقتصادی و سهمیه‌بندی بنزین و کالاهای اساسی مردم با وجود کارشکنی و مخالفت برخی و الصاق برچسب کمونیستی به مجریان آن (که مجریان از آن نهراسیدند) تجربه ستاد طرح‌های مهم انقلاب در اوج دفاع مقدس با ابتکار نخست‌وزیر وقت و بسیاری تصمیمات دیگر از تجربه‌های مثبت دوران گذشته است و البته در کنار آن عدم تصمیم‌گیری برای تغییر شیوه خودروسازی به بهانه حمایت از کارگران نمونه عدم تصمیم‌سازی در آن دوران است و بعدها در طول ۴۰ سال هم هیچ وزیر و مسئولی تغییرات مثبت را نپذیرفت.
اینکه غصه آلودگی هوا، قاچاق گازوئیل و بنزین، نشست دشت‌ها و دیگر ناترازی‌ها را بخوریم خوب است اما اینکه هیچ تصمیمی درباره مبارزه با آن نگیریم و گله از فشار این و آن کنیم، عذر بدتر از گناه است.
طبعا هر تصمیمی هزینه‌هایی در بردارد، ولی هزینه‌ها نباید از تصمیم اصولی جلوگیری کند، زیرا هم‌اکنون برای تصمیم‌های نگرفته سراپا هزینه‌ایم و روز به روز کار بدتر می‌شود. در هر تصمیمی عقل و محاسبه لازم است و شجاعت مکمل آن است، ولی عادت کرده‌ایم که در جلسات و تصمیم‌گیری‌ها به‌نحوی سخن بگوییم که نتیجه آن بی‌تصمیمی باشد.
خلیج فارس:مدارس برخی استانها فردا سه‌شنبه به دلیل آلودگی هوا تعطیل شد.
اصفهان:
مدارس شهر اصفهان و شهرستان‌های فلاورجان، پیربکران، نجف‌آباد، خمینی شهر، شاهین‌شهر، بُرخوار، مبارکه، باغ بهادران، زرین‌شهر و فولادشهر و نیز شهرهای کاشان، آران و بیدگل و سجزی فردا سه‌شنبه به‌علت آلودگی هوا غیرحضوری است.
مشهد:
فردا مدارس در نواحی هفت گانه مشهد، تبادکان، رضویه و احمدآباد در دو نوبت صبح و عصر به‌علت آلودگی هوا غیر حضوری است.
اراک:
در روز سه شنبه چهارم دی ماه، مهدهای کودک و مدارس مقطع ابتدایی شهر اراک و روستاهای گاوخانه، حاجی‌آباد، ضامنجان و رباط میل تعطیل اعلام شد.
البرز:
استانداری البرز اعلام کرد: به‌خاطر آلودگی هوا فردا مدارس البرز به‌جز آسارا و طالقان غیرحضوری شدند.
خوزستان:
استانداری خوزستان امشب (۳ دی ماه) اعلام کرد: فعالیت تمامی مراکز تحصیلی در شهرستان‌های اهواز، حمیدیه، باوی، کارون، رامهرمز، هویزه، دشت آزادگان، شوشتر، آبادان، خرمشهر، شادگان، اندیمشک و دزفول در نوبت‌های صبح و عصر به صورت غیر حضوری برگزار می‌شود. امتحانات نهایی طبق برنامه از پیش اعلام شده برقرار است. همچنین فعالیت‌های آموزشی دانشگاه‌های شهرهای عنوان شده تعطیل و فقط امتحانات برگزار می‌شود و فعالیت تمامی ادارات دولتی در آن‌ها به صورت دورکاری است. در خصوص بانک‌ها و نمایندگی‌های بیمه بر اساس تصمیمات شورای هماهنگی امور بانک‌ها و شرکت‌های بیمه با تعیین شعب کشیک تصمیم‌گیری می‌شود.
منبع:برترین ها
خلیج فارس:علیرضا زاکانی در گفتگوی ویژه خبری صدا و سیما، درباره مشکلات عمده پایتخت اظهار کرد: صدر مشکلات شهری در تهران آلودگی هوا، ترافیک و بد مسکنی و بی مسکنی است. ما در مجموعه شهرداری تهران تلاشمان را متناسب با این سه مشکلی که مردم در نظرسنجی‌ها عنوان کرده‌اند تنظیم می‌کنیم.
وی درباره موضوع آلودگی هوای پایتخت و قانون هوای پاک بیان داشت: ما در این مورد بررسی جامع انجام داده‌ایم. در قانون هوای پاک ۲۳ دستگاه مسئولیت دارند و ما علاوه بر مسئولیت خودمان علاقه داریم مسئولیت دیگران را هم انجام دهیم و ما به خودمان در حوزه مقابله با آلودگی هوا و اجرای قانون هوای پاک نمره خوبی می‌دهیم.