خلیج فارس: معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر می گوید: شمار دانش آموزان بوشهری درگیر در حوادث دی ماه بسیار کمتر از سایر نقاط کشور بوده که اغلب آنها آزاد شده و تعداد اندکی در حال طی مراحل توجیهی هستند و به مدرسه باز خواهند گشت.
به گزارش خلیج فارس؛ محمود حسنی توابع در نشست خبری به مناسبت آغاز هفته تربیت اسلامی و امور تربیتی در پاسخ به پرسش «خلیج فارس» پیرامون حضور دانش آموزان بوشهر در حوادث دی ماه گفت: بسیاری از دانشآموزان در مراحل اولیه، صرفاً به دلیل تخلیه هیجانات خود در این اتفاقات حضور پیدا کردند و خوشبختانه میزان حضور دانشآموزان استان بوشهر نسبت به سایر استانها بسیار کمتر بود.
وی با اشاره به هماهنگیهای صورت گرفته با نهادهای نظامی و امنیتی افزود: رویکرد نیروهای انتظامی و امنیتی نسبت به دانشآموزان، رویکردی اصلاحگرایانه بود و تا جایی که ممکن بود، با این عزیزان مساعدت شد. به طوری که اکثریت قریب به اتفاق دانشآموزانی که در مرحله اول بازداشت شده بودند، آزاد شدند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان بوشهر تصریح کرد: در حال حاضر تعداد بسیار اندکی از دانشآموزان نیاز به آموزشهای بیشتری دارند. این آموزشها با حضور مدرسین مجرب در حال برگزاری است و شرایط برای آنها تبیین و روشنگری میشود و به زودی به مدرسه بازخواهند گشت.
توابع با تأکید بر اینکه تعداد دانشآموزان بازداشتشده در استان بوشهر بسیار محدود و در حد دو رقمی است، از برنامهریزی برای برگزاری کارگاههای آموزشی جهاد تبیین خبر داد و گفت: دانشآموزان سوالاتی دارند که باید پاسخ آنها را بشنوند. در شرایطی که هیجانات درونی دانشآموزان شدت میگیرد، نیاز است که با رویکردی اردویی و آموزشی، تحلیل درستی از وقایع برای آنها ارائه شود تا از تکرار این مسائل جلوگیری به عمل آید.
3 اختلال شایع در میان دانش آموزان
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان بوشهر در پاسخ به پرسش دیگر درباره نتیجه غربالگری های انجام شده از دانش آموزان بیان کرد: امسال غربالگری دانشآموزان با هدف شناسایی به موقع مشکلات روانشناختی انجام شده که برهمین اساس سه اختلال شایع در دانش آموزان شامل رفتارهای خود آسیب رسان، اضطراب و استفاده از کودکان به عنوان نیروی کار بوده است.
حسنی توابع تصریح کرد: پس از این غربالگری اولیه، دانشآموزانی که در خطوط قرمز (نیازمند مداخله فوری) و نارنجی قرار گیرند، توسط مشاوران مدارس مورد مصاحبه تشخیصی قرار گرفته و در صورت نیاز به مراکز مشاوره ارجاع داده میشوند.
کمبود نیروی مشاور و راهکارهای جبران
حسنی توابع مهمترین مشکل پیش روی این معاونت را کمبود نیروی متخصص مشاوره در مدارس عنوان کرد. وی از برنامهریزی برای استفاده از ظرفیتهای درون و برون سازمانی خبر داد.
وی افزود: با توجه به کاهش جمعیت دانشآموزی در سالهای آینده و با هماهنگی حوزه آموزش، در نظر داریم از همکارانی که دارای مدارک مرتبط با روانشناسی و مشاوره هستند، پس از مصاحبه تخصصی، جذب کنیم و تغییر کاربری آنها را از سمت آموزش به سمت مشاوره داشته باشیم.
فعالیت مراکز مشاوره و همکاریهای بین بخشی
معاون پرورشی با اشاره به فعالیت ۱۵ مرکز مشاوره در سطح استان، خاطرنشان کرد: این مراکز در شهرستانها و مناطق فعال هستند و تا ساعات پایانی شب (۱۲ شب) پاسخگوی نیازهای خانوادهها و دانشآموزان در زمینه مسائل تحصیلی، روانی و اجتماعی میباشند.
وی به اجرای طرح نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان) با همکاری ۱۴ دستگاه اجرایی از جمله دانشگاه علوم پزشکی و کمیته امداد اشاره کرد و گفت: جلسات منظم این ائتلاف به صورت شهرستانی و استانی برگزار میشود و از ظرفیت دستگاههای دیگر برای پوشش کمبود نیروی مشاور بهره میگیریم.